Применение метода беседы в изучении личности

Цель исследования – исследовать особенности применения метода беседы в исследовании личности.

В современной психологии акцентируется внимание на индивидуальном своеобразии человека, высоко ценится уникальность каждой личности, ценности частного бытия, оторванного от социальной жизни, соблюдение тактики непубличности. Более того, утверждается, что человек стремится к своеобразию, готов снять с себя все социальные и нравственные табу и сопротивляться, если ему мешают быть собой. Поэтому в общественном организме, должно исчезнуть понятие нормы, поскольку личность готова принять не только собственное своеобразие, но и своеобразие другого, не похожего на него [9, с.215].
Личность соглашается с правом каждого быть таким, владеть свободой по-своему, понимать смысл жизни, счастья и благополучия.
С этой позиции «Я-образ» рассматривается как незавершенный, окончательно несформированный гештальт, а не как нечто целостное, как автономный фактор бытия личности. Считается, что постоянные видоизменения «Я-образа» происходят благодаря саморефлексивной деятельности, они вызывают его децентрацию, отказ личности от обращений
к нему как к финальному определяющему источнику значений и объективных смыслов [8, с.215].
Таким образом, «Я-концепцию» предлагается «изъять» из головы индивида и перенести в сферу социального дискурса. Так, М. Шанталь, одна из последовательниц классика постмодернизма Ж. Дерида, считает, что ни одна идентичность не является естественной или заранее заданной, а она постоянно конструируется [9, с.84].
Также стоит выделить, что в контексте постмодернистской психологии рассматриваются такие способности личности, как обеспечение саморазвития, самоконструированния, рефлексирования. Ее авторы не учитывают аутентичную природу личности и сущность ее жизни, поэтому рассматриваемые способности тоже трактуются однобоко, а в некоторых аспектах и деструктивно [9, с.85].
Следовательно, можно сделать вывод, что изучение личности является многокомпентным процессом и включает в себя ряд факторов, элементов и свойств, которые необходимо проанализировать, прежде чем сделать вывод относительно уровня развития личности или определения существующих проблем.
Далее мы рассмотрим особенности беседы как одного из наиболее эффективных методов исследования личности.

Рассмотрев особенности подходов к изучению понятия личности, мы пришли к выводу, что на развитие личности, в первую очередь, влияют постмодернистские процессы, которые происходят на данном этапе развития всего общества. Личность функционирует в нескольких мирах, виртуальном и реальном, поэтому и индивидуальных характеристик становиться больше. Также трансформируется и большое количество ценностей. К примеру, если ранее на первых план выходили духовные ценности, то сейчас – материальные.
Эти положения были доказаны в процессе проведения эмпирического исследования. Основным методом исследования являлась беседа, поскольку эта технология является персонализированной, а значит – с помощью нее можно узнать и проанализировать все индивидуальные параметры личности.
Как показали результаты эксперимента, современное молодое поколение (студенты) сконцентрированы на материальных благах и социальном статусе, а духовные ценности, развитие общества и гражданская позиция их не интересует, что является проблемой, поскольку социум не сможет развиваться дальше, потеряв такие ценности.
Для улучшения этой ситуации в третьей части исследования мы предложили рекомендации по созданию новых условий для формирования ценностных ориентаций.