цель исследования – изучить проблемы психологической готовности к обучению в школе детей с недостатками речевого развития. Прежде всего, нарушение речи отрицательно влияет на формирование мыслительных операций анализа и синтеза, обобщения, сравнения, абстрагирования. Дети с речевой
Цель данной работы заключается в исследовании психологической готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе. Основным теоретическим вкладом в раскрытие заявленной темы можно определить работы Л.С. Выготского, где, наряду с работами Л.И. Божовича, Д.Б. Эльконина показано, что
Цель данной курсовой работы – изучить особенности психологической готовности к обучению в школе. С развитием ребенка происходит познание не только внешних объектов, но и своего собственного тела, продолжает совершенствоваться и формироваться “схема тела”. Именно из-за
Цель исследования: изучение уровня психологической готовности детей дошкольников к обучению в школе. Работа Е. О. Смирновой, посвященная коммуникативной готовности шестилетних детей к школьному обучению, дает интересное объяснение, почему именно к концу дошкольного возраста у детей появляется необходимость
Цель курсовой работы: исследование психологической готовности будущих первоклассников к обучению в школе. В работе М.И. Лисиной выделяются четыре формы общения ребенка с взрослым: ситуативно-личностная, ситуативно-деловая, внеситуативно-познавательная и внеситуативно-личностная. [17, с. 192] Первая из них, ситуативно-личностная, характеризуется непосредственным
