Психологическая готовность к обучению в школе детей с недостатками речевого развития
цель исследования – изучить проблемы психологической готовности к обучению в школе детей с недостатками речевого развития. Прежде всего, нарушение речи отрицательно влияет на формирование мыслительных операций анализа и синтеза, обобщения, сравнения, абстрагирования. Дети с речевой