изучение понятия и сущности ранних государств, приведение примера раннего государства

цель курсовой работы, а именно: изучение понятия и сущности ранних государств, приведение примера раннего государства.

Стадийно-незрелый характер раннего государства проявлялся и в том, что с момента своего возникновения оно предстает вовне, прежде всего, в своем институционально-ограниченном («аппаратном») качестве. Верхушка даже самого цивилизационно незрелого общества стремится обособиться от остального населения и создает специальный аппарат управления, состоящий из административного персонала и вооруженных отрядов.
С момента появления на свет такой управленческий аппарат не совпадает непосредственно с населением.
Соединив цивилизационный подход с функциональным и институциональным, мы получили возможность представить раннее государство в качестве системы институтов публичной власти, олицетворяющей все общество, обеспечивающей его растущую целостность.
При таком подходе на первый план выдвигается интегративное начало, характеризующее природу раннего государства. Разумеется, данным качеством значение интегративной функции не ограничивается, она генетически была связана с процессом государствообразования - процессом по преимуществу интегративным.
Второе место в иерархии функций раннего государства занимает функция подавления оппозиционеров. В специальных исследованиях функция подавления часто используется в качестве критерия, позволяющего отграничить раннее государство от догосударственных форм.
Довольно четко по этому поводу высказался Л. Е. Куббель: «Именно тогда, когда подавление окончательно делается самостоятельной функцией руководства и управления, когда определенная часть лиц, регулирующих деятельность социального организма, специализируется на отправлении только этой функции, можно уже говорить о появлении государства в полном смысле этого слова».
К сходным выводам пришел и Р. Коэн. По его мнению, одной из самых важных функциональных особенностей раннего государства была способность и готовность осуществлять грабеж и террор как внутри, так и вне государства. Они служили обеспечению доходов правящей элиты и поддержанию стабильности власти.

В первой главе курсового исследования были рассмотрены теоретические вопросы работы, а именно: понятие, сущность, типы, функции и структура ранних государств.
Государство как форма сложной организации обществ оказалось наиболее жизнеспособным, и на сегодняшний день является доминирующей формой политического устройства общества во всем мире. Теория ранней государственности была выдвинута и Х. М. Классеном и П. Скальником и опубликована ими в «The Early State» в 1978 году. Авторы полагали, что раннее государство является начальной стадией эволюции докапиталистических неиндустриальных государственных образований.
При этом граница государственности в первоначальном варианте теории была ниже, чем, например, у Элмана Сервиса. Л. Е. Гринин уточняет, что раннее государство - это отделенная от населения организация власти политическая форма, которая обладает верховностью и суверенностью, способна принуждать к выполнению своих требований и менять важные отношения и вводить новые, перераспределять ресурсы, также она построена не на принципе родства.
Во второй главе курсового исследования был дан пример раннего государства.
Православное ядро такой цивилизации, вобравшей многие элементы славянской религии и славянские народные черты, сохранялось в условиях раздробленности и последующего длительного иноземного ига. Оно стало могучим средством национального объединения и национального освобождения в период создания нового Российского государства.
Этот тип цивилизации назван Н. Я. Данилевским «славянским культурно-историческим типом» задолго до современного английского историка А. Тойнби, разработавшего теорию цивилизаций. Сейчас принято называть сложившийся на Восточно-Европейской равнине в конце I — начале II тысячелетий тип «русской цивилизацией», принимая предков русских, белорусов и украинцев за единую древнерусскую этническую общность. Впоследствии она переросла в «российскую цивилизацию». Этот термин относится ко всем народам, объединенным общей исторической судьбой — развитием Российского государства.
Таким образом, задачи курсовой работы были выполнены, а цель – достигнута.