Использование разнообразных средств в воспитании детей

Словесно – логическая память – это память на отдельные слова, понятия, мысли. Также выделяют физическую (кинетическую) память – это способность организм зафиксировать с целью последующего воспроизведения ту или иную последовательность действий. Развитие кинетической (физической) памяти имеет большое значение в сфере активизации физкультурной деятельности дошкольника [33].
Еще одним из важных компонентов развития ребенка – это наблюдательность. Наблюдательность обладает рядом отличительных особенностей: она проявляется в результате внутренней умственной активности, когда ребенок старается познать, изучить объект по собственной инициативе, а не по указанию извне; имеет тесную связь с мышлением и памятью.
Дошкольник уже много замечает и это помогает ему познавать окружающий мир. Тренировка этой способности должна проводиться с одновременным развитием памяти, мышления, формированием познавательных потребностей ребенка, элементарной формой проявления которых является любопытство и любознательность.
Тренировка наблюдательности важна на занятиях с детьми физической культурой так как большинство образов и, приводимых педагогом на занятиях для привлечения внимания ребенка, требуют как раз активного включения наблюдательности. Описанные выше показатели развития ребенка дошкольного возраста нужно учитывать при составлении и разработке занятий.
Таким образом, важное значение имеет слаженность психолого-педагогического развития детей дошкольного возраста, т.е. по всем правилам распределять, совмещать и использовать воспитательные нагрузки на детский, растущий организм.