Рейтинги
бирж
Выпускные квалификационные работы Дипломные работы Доклады Кандидатские диссертации Контрольные работы Курсовые работы Лабораторные работы Магистерские диссертации Монографии Ответы на вопросы Отчёты по практике Переводы Презентации Рефераты Рецензии Решение задач Сочинения Статьи Чертёжи Эссе
Все биржи работ 🔥

Построение логической модели исследуемой системы

Тульский институт экономики и информатики

Кафедра информационных технологий

Контрольная работа

По дисциплине: Интеллектуальные информационные системы

На тему: «Построение логической модели исследуемой системы»

Выполнил: Андрианова К.Г.

гр.ТоПИвЭ-05

Проверил: Токарев В.Л.

Тула 2009 г.

Задание на работу

Дана выборка данных WN, объемом N=30, которая содержит информацию о трех входах системы (х1, х2, х3) и одном выходе (у), и представлена в виде матрицы размерностью 304. Причем значения в ней представлены для двух входных переменных в качественных шкалах (х1, х2), для третьей (х3) — в количественной (табл.1). Значения выходной переменной представлены в качественной шкале y{A,B,C,D,E,}.

Требуется построить логическую модель вида:

И проверить адекватность модели по критерию

Обучающая выборка.

Таблица 1

N:

x1

x2

x3

y

1

E

D

-0.8

D

2

E

D

0.82

E

3

E

D

-0.92

A

4

E

D

0.54

E

5

E

A

-0.24

F

6

A

D

0.7

F

7

C

D

-0.7

D

8

E

C

-0.8

D

9

E

D

0.18

D

10

E

C

-0.5

E

11

C

D

-0.5

D

12

E

D

0.34

E

13

E

A

0.86

F

14

E

A

0.88

F

15

E

A

0.38

F

16

C

D

-0.06

D

17

E

D

-0.8

A

18

A

D

-0.14

D

19

E

A

-0.8

E

20

E

D

0.12

D

21

E

A

-0.58

F

22

D

D

-0.86

A

23

E

A

0.26

F

24

E

D

-0.32

D

25

A

A

0.32

F

26

A

C

-0.96

E

27

E

A

-0.08

F

28

A

D

0.42

F

29

A

D

-0.3

E

30

D

D

-0.34

D

31

A

D

-0.86

D

32

C

D

0.98

F

33

D

C

0.66

F

34

A

D

0.2

E

35

C

C

-0.9

E

36

C

C

-0.2

F

37

E

C

-0.42

E

38

C

D

0.56

E

39

C

A

0.34

F

40

D

A

-0.96

E

41

A

A

0.3

F

42

D

C

0.48

F

43

E

D

-0.86

D

44

E

D

0.82

F

45

E

D

-0.02

D

46

E

D

-0.7

A

47

D

D

-0.66

D

48

E

D

0.42

F

49

A

A

0.92

F

50

E

D

-1

D

Решение.

N:

x1

x2

x3

y

1

E

D

-0.8

D

2

E

D

0.82

E

3

E

D

-0.92

A

4

E

D

0.54

E

5

E

A

-0.24

F

6

A

D

0.7

F

7

C

D

-0.7

D

8

E

C

-0.8

D

9

E

D

0.18

D

10

E

C

-0.5

E

11

C

D

-0.5

D

12

E

D

0.34

E

13

E

A

0.86

F

14

E

A

0.88

F

15

E

A

0.38

F

16

C

D

-0.06

D

17

E

D

-0.8

A

18

A

D

-0.14

D

19

E

A

-0.8

E

20

E

D

0.12

D

21

E

A

-0.58

F

22

D

D

-0.86

A

23

E

A

0.26

F

24

E

D

-0.32

D

25

A

A

0.32

F

26

A

C

-0.96

E

27

E

A

-0.08

F

28

A

D

0.42

F

29

A

D

-0.3

E

30

D

D

-0.34

D

1. По таблице определяем диапазон изменения значений х3: [-1; +1].

2. С целью определения непересекающихся подмножеств GI, упоря-

дочим матрицу W30 по значениям качественных переменных.

25

А

А

0.32

F

26

A

C

-0.96

E

6

A

D

0.7

F

18

A

D

-0.14

D

28

A

D

0.42

F

29

A

D

-0.3

F

7

C

D

-0.7

D

11

C

D

-0.5

D

16

C

D

-0.06

D

22

D

D

-0.86

A

30

D

D

-0.34

D

5

E

A

-0.24

F

13

E

A

0.86

F

14

E

A

0.88

F

15

E

A

0.38

F

19

E

A

-0.8

E

21

E

A

-0.58

F

23

E

A

0.26

F

27

E

A

-0.08

F

8

E

C

-0.8

D

10

E

C

-0.5

E

1

E

D

-0.8

D

2

E

D

0.82

E

3

E

D

-0.92

A

4

E

D

0.54

E

9

E

D

0.18

D

12

E

D

0.34

E

17

E

D

-0.8

A

20

E

D

0.12

D

24

E

D

-0.32

D

Объединив некоторые значения количественной переменной в интервалы, получим модель в матричном виде, соответствующую обучающей выборке.

25

A

A

0.3 … 0.92

F

26

A

C

-0.96

E

6

A

D

-0.3 … 0.7

F

18

A

D

-0.14 ..-0.86

D

11

C

D

-0.06 .. -0.7

D

22

D

D

-0.86

A

30

D

D

-0.34 .. -0.66

D

15

E

A

-0.08 .. 0.88

F

19

E

A

-0.8

E

8

E

C

-0.8

D

10

E

C

-0.42 … -0.5

E

1

E

D

-1…0.18

D

2

E

D

0.34 .. 0.82

E

3

E

D

-0.7..-0.92

A

3. Определим непересекающиеся множества значений обучающей выборки путем определения интервалов значений количественной переменной как окрестностей точек обучающей выборки для каждой конъюнкции качественных переменных.

25

A

A

0 …. 1

F

26

A

C

-1 …. 0

E

18

A

D

-1 .. -0.23

D

6

A

D

-0.23 .., 1

F

11

C

D

-1 … 0

D

22

D

D

-0.56…1

A

30

D

D

-1 .. -0.56

D

19

E

A

-1 …- 0.45

E

15

E

A

-0.45 .. 1

F

8

E

C

-1 .. -0.25

D

10

E

C

-0.25 .. 1

E

3

E

D

-0.87..0.1

A

1

E

D

-1…-0.87

0.1 … 0.21

D

2

E

D

0.21 …1

E

4. Получим первое приближение логической модели.

25

A

A

0 …. 1

F

26

A

C

-1 …. 0

E

18

A

D

-1 .. -0.23

D

6

A

D

-0.23 .., 1

F

11

C

D

-1 … 0

D

22

D

D

-1…-0.6

A

30

D

D

-0.6…1

D

19

E

A

-1 …- 0.08

E

E

A

-0.08..-0.45

F

15

E

A

-0.45 .. 1

F

8

E

C

-1 .. -0.25

D

E

C

-0.25..-0.42

E

10

E

C

-0.42 .. 1

E

3

E

D

-1…-0.8

A

1

E

D

-0.8…0.27

D

2

E

D

0.27 …1

E

Нужна похожая работа?

Оставь заявку на бесплатный расчёт

Промокоды сервисов

0 промокода
0 промокода
1 промокода
6 промокода
5 промокода
0 промокода
0 промокода
1 промокода
0 промокода
0 промокода
0 промокода
0 промокода

Другие дипломные работы

Возможно вам будут интересны...

Смотреть все Еще 421 дипломных работ